به منظور توسعه تعاملات علمی دانشگاهی برای کسب معلومات، تبادل دستاوردهای علمی، اطلاع از یافته­ های جدید در عرصه علم و دانش و حضور مؤثرتر در نهضت تولید علم بومی و نظر به اینکه امروزه استانداردهای یادگیری در سطح جهانی ارتقاءیافته و جوامع برای دستیابی به موفقیت، به کسب دانش و مهارت‌های جدید در عرصه‌های مختلف نیازمند هستند؛ معلمان باید بتوانند همسو با تحولات علمی و متناسب با نیازهای جامعه علاوه بر توانایی دانشی، توانمندی روشی خود را ارتقاء داده و موقعیت­ های یادگیری متنوعی را برای کسب عادات و مهارت­ تجربه نمایند. از این‌رو برگزاری همایش­ های علمی به‌عنوان جزئی از فرآیند مدیریت دانش در عرصه‌ی علم و برقراری و تقویت ارتباط میان اعضای علمی جامعه به‌منظور تبادل اندیشه، یادگیری، ارائه یافته‌ها و نظریه­ های جدید، نشر و اشاعه جدیدترین دستاوردهای تحقیقاتی و درنهایت رسیدن به خرد جمعی، امری ضروری است. در این راستا، دانشگاه فرهنگیان استان لرستان  با همکاری معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور،  اقدام به برگزاری "سومین همایش ملی  آموزش تاریخ" نموده است.

 

محورهای همایش 

  • بایسته های مهارت های آموزشی معلمی تاریخ در برنامه آموزشی تاریخ
  •  بایسته های مبانی علم تاریخ در برنامه آموزشی تاریخ
  •  بایسته های دانش تخصصی تاریخ ایران در برنامه آموزشی تاریخ
  •  بایسته های دانش تخصصی تاریخ جهان در برنامه آموزشی تاریخ
  •  بایسته های دانش تخصصی تاریخ اسلام در برنامه آموزشی تاریخ
  •  بایسته های دانش تخصصی آموزش تاریخ در برنامه آموزشی تاریخ
  •  مساله ها و چالش های تدریس واحدهای درسی برنامه آموزشی تاریخ
  •  راهکارها و پیشنهادات ارتقای برنامه درسی برنامه آموزشی تاریخ
  •  مساله ها و چالش های مدرسان و دانشجویان آموزش تاریخ در فرایند یادگیری دانش تخصصی برنامه آموزشی تاریخ
  •  مساله ها ونقش و تاثیر عوامل طبیعی و جغرافیایی در آموزش تاریخ
  •  روش پژوهش تاریخی  و فهم تاریخ مندی.
  •  نقش علم حقوق در حفظ و نگهداری آثار تاریخی و فرهنگی در آموزش تاریخ
  •  تاثیر آشنایی با تاریخ محلی در علاقمند سازی مخاطبان به تاریخ
  •  تاثیر داستان گویی و تحلیل اجتماعی در یادگیری تاریخ در  مقاطع تحصیلی پایین           
  •  نقش آموزش تاریخ در توسعه گردشگری
  •  نقش علوم کمکی در تاریخ و پژوهشهای تاریخی
  •  بررسی مولفه های اجتماعی در تاریخ
  •  بررسی ارتباط رشته علوم اجتماعی با رشته تاریخ
  •  بررسی فرصت دروس عمومی تاریخ محور دانشگاه ها برای ایجاد مهارت های اجتماعی چالش های مدرسان و دانشجویان آموزش تاریخ در فرایند تدریس و یادگیری واحدهای غیرتخصصی برنامه آموزش تاریخ
  •  ماهیت علم و فلسفه تاریخ  و در آموزش تاریخ
  •  آراء و اندیشههای اندیشمندان ایرانی- اسلامی در حوزه تاریخ و اهمیت آن
  •  تربیت شهروندی و آموزش تاریخ
  •  ارزشیابی، طراحی آموزشی و واحد یادگیری و  راهبردها و روش های تدریس در آموزش تاریخ
  •  نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در رشد و توسعه حرفه ای معلمان(مدرسان) تاریخ با توجه به شرایط کرونایی
  •  نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفه ای مرتبط با آموزش تاریخ
  •  اسناد بالا دستی و آموزش تاریخ / نقش پژوهش های معلم محور (اقدام پژوهی، درس پژوهی، روایت پژوهی) در رشد حرفه ای مرتبط با آموزش تاریخ
  •  الگوهای جهانی برای آموزش محتوا در آموزش تاریخ
  •  نقش نهادها، موسسات، رسانه ها و محیط های رسمی و غیر رسمی در آموزش تاریخ
  •  آسیب شناسی آموزش تاریخ در آموزش و پرورش
  •  تجربه های زیسته در آموزش تاریخ


 


حمایت کنندگان

 

اشتراک خبرنامه

با وارد کردن نشانی پست الکترونیکی خود جدید ترین اخبار را دریافت کنید.

گالری تصاویر

  • سنگ نبشته
  • دریاچه کیو
  • قلعه فلک الافلاک
  • دریاچه گهر
  • آبشار بیشه
  • آبشار آب سفید
  • منار آجری
  • گرداب سنگی